« علی بن هلال کرکی » شیخ زین الدین علی بن احمد بن محمد بن هلال کرکی عاملی که به نام جدش شهرت یافته و با عنواناز او نام برده می شود از عالمان فرزانه و سترگ عصر صفوی است. زمان و مکان ولادت او معلوم نیست، اما احتمالاً موطنو زادگاهش جبل عامل است. گفته شده که وی سالها در سرزمن هند می زیسته و همچنین در اجازه نامه محقق ثانی به وی،اشاره شده که شیخ علی منشار به قصد تحصیل علوم دینی و مجاورت با مرقد حضرت امیر مؤمنان علیه السلام ، مدت زیادیساکن عراق بوده و نزد او دروس مختلفی را آموخته است.
هنگامی که شیخ علی منشار روانه ایران شد، چهار هزار جلد کتاب نیز به همراه خود برد و در واقع، او حامل میراث گرانبهای فرهنگی و علمی بوده است.[ ١ ] همه این کتاب ها پس از مرگ، به تنها فرزندش که همسر شیخ بهایی بوده به ارث میرسد.
مشهور بوده است؛ از این رو شیخ علی به منشار، شهرت یافت. اطلاع چندانی از پدرش، در « منشار » نام پدرش، احمد و بهدست نیست. از عناوینی که محقق ثانی در اجازه نامه اش به شیخ علی، درباره پدر وی به کار برده، بر می آید که احمد منشارگرچه از دانش آموختگان دینی نبوده است؛ اما شخصیتی صالح، پرهیزگار و ایشان را افتخار صالحان دانسته است. این مطلب
نشان می دهد که محقق ثانی، پدر شیخ علی را می شناخته که از چهره های نام آشنای آن زمان بوده است.
با کاروان فرزانگان
چشمگیر ترین فراز زندگی شیخ علی منشار، مهاجرت او به ایران است. شیخ علی، در زمره نخستین گروه از عالمان جبل عامل است که به دعوت استادش، محقق کرکی، آهنگ ایران کرد و به نقل آفرینی در تحولات فکری، دینی و سیاسی ایران پرداخت.
راه یابی آنان به دربار پادشاهان صفوی، قدرت و نفوذ فوق العاده ای برایشان به ارمغان آورد و البته حضور در مناصب قدرت،که به دعوت و خواست حاکمان صفوی بود، پیامد های مثبت فراوانی هم به همراه داشت. در حقیقت، حضور جبل عاملی ها درایران، نقطه عطفی در تاریخ تشیع ایران به شمار می رود.
مهاجران نور
هجرت عالمان جبل عامل به ایران، در عصر صفوی، بی تردید یکی از عوامل مهم و انکار ناپذیر رسمیت یافتن مذهب شیعه است. اولین و شاخص ترین آنان، استاد شیخ علی منشار، یعنی محقق کرکی است. در واقع، مذهب تشیع در ایارن عصر صفوی،بیش از هرکس، مرهون تلاش های خستگی ناپذیر این عالم برجسته شیعی است. البته این مهاجرت، به تدریج روی داد. ابتدا
محقق کرکی راهی ایران شد و آن گاه به دعوت او، عده ای دیگر، از جمله شیخ علی بن هلال کرکی، به ایران عزیمت نمودند.اینان را می توان پیشگامان مهاجران جبل عامل دانست.
پیامد ها
این هجرت، سه پیامد اساسی به دنبال داشت:
الف. پیامد مذهبی
توسعه مذهب اثنا عشری در ایران، نخستین پیامد این هجرت بود. در سال های آغازین استقرار دولت صفوی، تشیع فقط در چندشهر کوچک، مانند: ساوه، قم، ری و … رواج داشت؛ در مدت دو سده پس از حکومت صفویان، این مذهب در قلمرو حکومت آنان با استقبال عمومی رو به رو گردید.[ ٢]
عالمان جبل عامل برای دست یابی به این هدف بزرگ، راه های گوناگونی را پیمودند، از جمله این که، از همان آغاز حضورخود در ایران، کتاب ها و رساله های مختلی را در اثبات حقانیت مذهب اثناعشری و رد مذهب سنیان به رشته تحریر درآوردند؛البته ناگفته نماند که تأکید بر نقش جبل عاملی ها در رواج مکتب و مذهب اهل بیت، به معنی انکار یا تأثیر اندک عالمان ایرانعصر صفوی نیست؛ به عنوان نمونه، علامه مجلسی از عالمان ایرانی است، اما حضوری بسیار قدرتمند و پرنفوذ در دربارشاهان داشت و وجود او، مانع بسیاری از امور خلاف شرع شاه معاصرش بود. از سوی دیگر، تألیفات وی تأثیرات شگرفمعنوی و مذهبی در پی داشت؛ به طوری که گفته اند تنها با تألیف و انتشار کتاب حق الیقین ( از علامه مجلسی)، هفتاد هزار تن از سنیان سوریه به مذهب تشیع پیوستند.[ ٣]
ب. پیامد علمی و ادبی
عالمان جبل عامل، در رواج و آموزش علوم شیعی تلاش های گسترده ای مبذول داشتند و حوزه های بحث و تدریس را رونق بخشیدند. شاهان صفوی نیز با پشتیبانی از آنان، مانند: اختصاص دادن مبالغی برای طالبان علم تعیین مقرری برای استادان وهمچنین تأسیس موقوفاتی برای این امور، بر شدت این روند افزودند.
جبل عاملی ها، با تبیین احکام فقهی مختلف و گسترش علم کلام و تفسیر، توانستند عالمانی را بپرورند، که این ها نیز خود زمینه[ ساز تربیت گروه بزرگی از روحانیان دیگر شدند.[ ۴]
ج. پیامد سیاسی:
نمود آشکار این پیامد، به دست گرتفن قدرت سیاسی و تصدی مناصب مذهبی، اجتماعی، سیاسی و … است. البته نفوذ آنان، درطول سال های حکومت صفویان، با افت و خیز ها و شدت و ضعف هایی همراه بود. این نفوذ با محقق کرکی آغاز شد. او چنان[ مورد توجه شاه طهماسب بود که شاه خود را کارگزار او می دانست.[ ۵]
مناصبی که شاهان صفوی بر عهده عالمان جبل عاملی و ایرانی نهادند، متنوع و مناسب با آنها است، برای پی بردن به میزاننفوذ سیاسی و اجتماعی عالمان، به برخی از این مناصب اشاره شود.
١ . مقام شیخ الاسلامی؛[ ۶]
٢ . مقام صدرات؛
٣ . ملا باشی گری؛
۴ . امامت جمعه جماعت؛
۵ . تدریس و تربیت دانش اندوزان و تألیف کتاب و رساله؛
۶ . قضاوت؛
٧ . وعظ و ارشاد؛
٨ . تولیت مساجد و مدارس؛
معمولاً برای مناصب مهمی چون:
شیخ الاسلامی، ملا باشی گری و صدرات، عالمانی برگزیده می شدند که از جهت علم وعمل، سرآمد و مقبول دیگر روحانیان باشند. وظایف متصدیان این مناصب بسیار گسترده بود.[ ٧ ] و حتی بسیاری از اوقات، موردمشورت شاهان قرار می گرفتند و به شاهان امر و نهی می کردند. از جمله وظایف آنان از این قرار است:
تعیین حکام شرع و قاضیان، تعیین مباشران، مدرسان، متولیان مدارس، موقوفات، انتخاب پیش نماز ها و شیخ الاسلام ها و امامجمعه ها، رفع تعدی از مظلومان و شفاعت نزد شاهان، تعلیم و تحقیق مسائل شرعی و نظارت بر امور روحانیان.
استادان
علی بن عبدالعال کرکی ( محقق ثانی) [ ٨]
شیخ جمال الدین ابوالعباس احمد بن شیخ شمس الدین محمد بن خاتون
شاگردان
به یقین، عالم فرزانه ای چون شیخ علی منشار که به علت توجه فراوان محقق کرکی به او، به ایران دعوت می شود دارایمحافل و مجالس تدریس بوده است؛ اما در کتاب های شرح حال، از شاگردان ایشان، تنها نام کسانی دیده می شود که از اودریافت داشته اند؛ هر چند می توان حدس زد که احتمالاً صاحبان اجازه، در مجلس درس او حضور داشته اند. « اجازه نامه »
گذشته از این، دختر شیخ علی منشار که زنی فقیه و محدث بوده، به یقین از زلال دانش و اندیشه پدر فرزانه اش، بهره تام برده؛ولی در کتاب های شرح حال اشاره ای بدان نشده است.
نام برخی از شاگردان وی که به آن ها دست یافتیم از این قرار است:
١ . شمس الدین ملک محمد بن سلطان حسین اصفهانی
٢ . محمد بن حید مشهور به میرک ( میرکی) اصفهانی
٣ . سید حسین بن محمد موسوی کرکی
جایگاه علمی و اجتماعی
پی بردن به جایگاه علمی و منزلت اجتماعی شخصیت هایی چون شیخ علی منشار که بسیاری از زوایای زندگی اش بر ماپوشیده است دشوار به نظر می رسد، اما برخی نکات، که در لابه لای شرح حال وی دیده می شود، به خوبی ما را به پهنه وسیع دانش و افق بلند فکری این دانشمند جبل عاملی آگاه می سازد. این نکات را که در گوشه و کنار برخی کتاب های شرححال آمده و گاهی بارها تکرار شده، و شاید کمتر کسی به اهمیت آن ها توجه داشته در این جا می آوریم.
آورده است: « ریاض العلما »
١ . صاحبقول شیخ علی در مسائل شرعی و جواب فتاوا، معتبر و موثق بوده و در انتظام امور شرعی و عرفی، رأی صائب داشت و براقرانش فائق بود. به علاوه، وی پس از درگذشت استادش محقق ثانی، عهده دار شیخ الاسلامی شد و نیز وکالت در حلالیات اصفهان، به وسیله شاه، به او تفویض گشت و در تنظیم معاملات دینی و دنیوی کوشا بود.[ ٩]
از این که وی پس از وفات محقق ثانی، عهده دار مقام شیخ الاسلامی شد و از اعتبار و وثاقت قول او در مسائل فقهی، معلوم می شود که وی دارای توانایی های علمی بالا، نفوذ در میان رجال علمی و سیاسی و دارای قدرت تدبیر در امور اجرایی بوده است.
٢ . نقل شده است که از این عالم ربانی، چهار هزار جلد کتاب به دخترش، که تنها فرزند او به شمار می رفت به ارث رسید. این تعداد کتاب در آن سالها، گذشته از آن که علو همت او را در جمع آوری آثار علمی نشان می دهد، حاکی از آن است که او شیفتهآموختن و پژوهش و تتبع بوده است؛ از این رو، بی راه نیست اگر گمان شود که او قله های مختلف دانش را فتح کرده و با علوم
گوناگونی آشنا بوده است.
از این که استادش محقق کرکی، او را به ایران دعوت می کند، این نکته به دست می آید که وی شخصیتی متخلق و فرهیخته وبا توانایی علمی برتر بوده و مورد عنایت استادش قرار داشته است. اهمیت این نکته آن است که یکی از اهداف محقق کرکی ازدعوت عالمان به ایران، رواج معارف و علوم ناب شیعی، در جامعه نوپای شیعی ایران بوده است. و این که از این افراد درجهت تربیت عالمان دیگر بهره گیرد و مسؤولیت ها و مناصب علمی و اجتماعی و مذهبی و سیاسی را بر عهده آنان گذارد.
ازاین رو محقق کرکی می بایست عالمانی را به ایران فرا می خواند که واجد چنین شرایطی باشند. مؤید این نظر، جملات آغازیناجازه نامه محقق کرکی، به شیخ علی منشار است که گفته است:[ ١٠] « . همانا ( شیخ علی منشار) از صالحان و پرهیزگاران و فاضلان شریف است که توجه تام به اکتساب فضایل دارد »
۴ . در شرح حال دختر شیخ علی گفته اند که وی زنی محدث و فقیه بود و تدریس می کرد.
این مطلب کاشف از آن است که شیخ علی، خود، بر آن علوم احاطه و تسلط داشته است؛ چرا که بدون تردید، اولین استاد و شاید تنها استاد دخترش بوده است.
۵ . شیخ علی منشار پس از کوچ به ایران، مشاهده کرد که زمینه های بسیاری فراهم است تا تشیع، پس از سال ها غربت وانزوا، رونق گیرد. او تصمیم گرفت تا برخی از عالمان بزرگ دیگر را به ایران دعوت کند، که در میان آنان نام بزرگانی چونپدر شیخ بهایی نیز دیده می شود. از این جا معلوم می شود که نظر و امر شیخ علی منشار مطاع و مورد توجه و پذیرش عالمان
بوده است.
تألیفات
از شیخ علی منشار، آثار اندکی به جای مانده است که عبارتند از:
١ . رساله فی النکاح؛ نسخه ای از این رساله را آقا بزرگ تهرانی، در نجف دیده است.[ ١١]
٢ . کتاب الطهاره؛این کتاب مشتمل بر مباحث مهم برای طهارت است. وی این اثر را به درخواست شاه طهماسب به رشته تحریر درآورد و فرزندمحقق کرکی بر این کتاب حاشیه زده است.[ ١٢ ] شیخ آقا بزرگ تهرانی نسخه ای از این اثر را نزد سید ابوالقاسم ریاضیخوانساری به خط محمد باقر، مکتوب سال ١١٣١ ه . ق دیده است.[ ١٣]
٣ . صیغ العقود والایقاعات؛[ ١۴]
۴ . رساله فی صلاه الجمعه؛
]شیخ منشار، در این اثر، قائل به عدم وجوب عینی نماز جمعه شده است.[ ١۵]
یگانه وارث
شیخ علی منشار، فقط یک دختر داشته است که پس از ورود به ایرن، به همسری شیخ بهایی درآمد. نام این دختر ذکر نشدهآمده، وی زنی عالم و فقیه بوده و تدریس می نموده و زنان در درس او شرکت می کرده « ریاض العلما » است؛ اما چنان که در[ اند. سال وفات وی نامعلوم است؛ اما گفته شده که پس از مرگ همسرش ( شیخ بهایی) در قید حیات بوده است.[ ١۶]
وفات
شیخ علی منشار عاملی، پس از سال ها تلاش در راه گسترش و احیای مکتب اصیل تشیع، سرانجام، روز دوشنبه سیزدهم ربیع الاول ( ٩٨۴ ه . ق) در اصفهان درگذشت. پیکرش به مشهد مقدس انتقال یافت.[ ١٧ ] و در دارالسیاده آستان امام رضا علیهالسلام[۱۸] در خاک لحد آرام گرفت.
گلشن ابرار، ج ۵ ، ص ١٠۴
١. ریاض العلما، ج ۴ ، ص ٢۶۶
٢ . مهاجرت علمای شیعه از جبل عامل به ایران در عصر صفوی، مهدی فرهانی منفرد، انتشارات امیر کبیر، ص ١۵۶
٣ همان، ص ١۵٧
۴ . همان، ص ١۶۶
۵. همان، ص ١۴٩ به قلم نگارنده همین مقاله، طالبی در شرح حال میر محمد صالح خاتون، آبادی آمده است. ، « شیخ الاسلام »
۶ . درباره وظایف . ر. ک: گلشن ابرار، ج ٣
٧. خاندان شیخ الاسلام اصفهان، سید مصلح الدین مهدوی.
٨ . ر. ک: مجموعه دیدار با ابرار، محقق کرکی.
٩. ریاض العلما، ج ۴ ، ص ٢۶٧ ، به نقل از کتاب تاریخ عالم آرا. « عمده الصلحاء و الاتقیاء و الفضلاء النبلاء، المتوجه بکلییه الی اکتساب الفضائل »
١٠ . حیاه المحقق الکرکی، ج ٢ ، ص ٢۵۶
١١. الذریعه، ج ٢۴ ، ص ٢٩٩
« علی بن منشار » ١٢ ]. طبقات اعلام الشیعه، قرن دهم، ذیل عنوان
١٣. اعیان الشیعه، ج ٨ ، ص ٣۶٩ ؛ تکمله أمل الآمل، ص ٢۶۶ ؛ الذریعه، ج ١۵ ، ص ١٨۶
١۴. مقدمه ای بر فقه شیعه، ترجمه محمد آصف فکرت، ص ١٨٢
١۵. الذریعه، ج ١۵ ، ص ٧۶
١۶ . ریاحین الشریعه، ذبیح الله محلاتی، ج ۴ ، ص ٢٢۵ ؛ اعیان الشیعه، ج ٨ ، ص ٣۶٩ ؛ ریاض العلماء، ج ۴ ، ص ٢۶۶
١٧. اعیان الشیعه، ج ٨ ، صص ٣۶٩ ؛ خاندان شیخ الاسلام اصفهان، سید مصلح الدین مهدوی، ص ٣٢
١٨. خاندان شیخ الاسلام اصفهان، ص ٣٢